Давайте для начала определимся с понятиями.
Кружок - это неформальное свободное объединение детей в группу для занятий на основе их общего интереса.
И, конечно, ключевое слово здесь СВОБОДНОЕ.
Это значит:
Правило 1: Не заставлять и не принуждать.
В прошлом году, например, ваш товарищ ходил на рисование, а в этом году наотрез отказывается и хочет на керамику. В прошлом году он яростно забивал голы на футбольном поле, а сейчас увлекся атлетикой. Это совершенно нормальный процесс, интересы детей часто меняются. Чем больше ребенок пробует следовать своим интересам и увлечениям, тем больше расширяется его диапазон возможностей и в конечном итоге, больше шансов найти что-то свое, то, что может быть останется на долгие годы.
Правило 2: Предоставить ребенку выбор.
На какие кружки ты хотел бы пойти в этом году? У нас есть вот такие варианты.
Хочешь в этом году попробовать вот это …..
Кто из твоих друзей пойдет туда? Ты хотел бы с ними?
Часто можно услышать: «Да. Хочу вместе с Сашкой, он мой лучший друг, мы хотим вместе ходить» Стоит согласиться, даже если кулинарный кружок не входил в ваши планы на этот год. Потому что выбор кружка тренирует навык общения.
Правило 3: Не перегружать.
У каждого свой темп, возможности и силы, а значит своя усталость и утомляемость. Это хорошо заметно на примере школы. После гигантского информационного потока в школе, а в нашем случае это еще и на другом языке, есть только одно желание, заменить батарейки или поставить себя на «зарядку» лежа на кровати. Значит так и надо сделать, дать человеку возможность перегрузиться и подзарядиться.
А вот от таких принципов стоит отказаться:
Принцип 1: «Вон соседский Мишка и на футбол, и на пение, и на рисование ходит. Уже и в конкурсах первые места занимает. А ты?»
Удар по самооценке и мотивации в таком случае гарантирован
Кружок - это неформальное свободное объединение детей в группу для занятий на основе их общего интереса.
И, конечно, ключевое слово здесь СВОБОДНОЕ.
Это значит:
Правило 1: Не заставлять и не принуждать.
В прошлом году, например, ваш товарищ ходил на рисование, а в этом году наотрез отказывается и хочет на керамику. В прошлом году он яростно забивал голы на футбольном поле, а сейчас увлекся атлетикой. Это совершенно нормальный процесс, интересы детей часто меняются. Чем больше ребенок пробует следовать своим интересам и увлечениям, тем больше расширяется его диапазон возможностей и в конечном итоге, больше шансов найти что-то свое, то, что может быть останется на долгие годы.
Правило 2: Предоставить ребенку выбор.
На какие кружки ты хотел бы пойти в этом году? У нас есть вот такие варианты.
Хочешь в этом году попробовать вот это …..
Кто из твоих друзей пойдет туда? Ты хотел бы с ними?
Часто можно услышать: «Да. Хочу вместе с Сашкой, он мой лучший друг, мы хотим вместе ходить» Стоит согласиться, даже если кулинарный кружок не входил в ваши планы на этот год. Потому что выбор кружка тренирует навык общения.
Правило 3: Не перегружать.
У каждого свой темп, возможности и силы, а значит своя усталость и утомляемость. Это хорошо заметно на примере школы. После гигантского информационного потока в школе, а в нашем случае это еще и на другом языке, есть только одно желание, заменить батарейки или поставить себя на «зарядку» лежа на кровати. Значит так и надо сделать, дать человеку возможность перегрузиться и подзарядиться.
А вот от таких принципов стоит отказаться:
Принцип 1: «Вон соседский Мишка и на футбол, и на пение, и на рисование ходит. Уже и в конкурсах первые места занимает. А ты?»
Удар по самооценке и мотивации в таком случае гарантирован